jueves, 28 de abril de 2016

El lado obscuro



EL LADO OBSCURO UNIVERSO
Cuanto sabes de las estrellas y su brillo.
Como sabemos por propia experiencia podemos determinar la distancia de un objeto por su luminosidad entre más brilla más cerca esta y viceversa cuando menos brilla más alejada esta, pero que pasa cuando de la luz que percibimos solo es un tenue resplandor, no podemos determinar su distancia porque no está en movimiento ni se aleja o se acerca a nosotros.
En la cosmología se encontró una forma de determinar la distancia de una estrella y esto es con su brillo Intrínseco (el RAE no indica dos definiciones: intrínseco, ca, Del lat. intrinsĕcus interiormente'.1. adj. Íntimo, esencial. Y la otra brillo De brillar. 1. m. Luz que refleja o emite un cuerpo.) Podemos concluir que el brillo intrínseco es el brillo esencial de una estrella.[1]
Los científicos ya teniendo en cuenta esta problemática trazaron su primer patrón de luminosidad con un cumulo al cual llamaron Cefeidas. Con este nuevo recurso Edwin Hubble en 1929 pudo calcular la luminosidad de 90 galaxias para determinar si se acercan o se alejan. Junto con esto determino que la luz roja de una galaxia va determinando se alejamiento y la luz azul determina su acercamiento, a esto les llamo corrimiento al rojo y corrimiento en azul.
Al comparar los datos Hubble dedujo que una galaxia al doble de distancia se aleja al doble de velocidad. De aquí parte la teoría del Big Bang.
Los físicos Arno Penzias y Robert Wilson en 1965 detecto un ruido, lo que resultó ser un resto de radiación de fondo (rastro violento de origen del universo) y sirvió para confirmar la teoría del Big Bang.
La teoría del Bing Bang se ha ajustado con el correr de los años en 1980 le fue añadido el modelo inflacionario por el físico Alan Guth.
En donde la teoría explica que la fuerza de están fuerte que la materia se transformó de un embrión a una toronja en un brevísimo tiempo. Este modelo se acoplan bien con el modelo Euclidiano o Geometría plana (en donde todos los ángulos de un triángulo suman 180 grados).
En 1916 Albert Einstein propuso la teoría de la relatividad para describir el universo, en la teoría se describe dos posibilidades: 1ª. Curva positiva es donde el triángulo es una curva esférica que suman 180° y si es negativa se deforma hacia abajo debido a la fuerza de gravedad.
·         Poca materia y fuerza = Curva negativa
·         Ni mucha ni poca = Geometría plana
·         Mucha = Curva positiva
Podemos determinar los dos primeros incisos nos dan un crecimiento del universo y el último comenzara una atracción del mismo.
En 1998 el Proyecto de Cosmología en Supernovas (Supernova Cosmology Proyect) por Saul Perl, tomo fotos de una supernova a la cual llamaron Albinoni, días después el telescopio Hubble tomo fotos y midió su luminosidad y realizo un corrimiento en rojo 1.2 lo que permitió medir que esa explosión fue hace miles de millones de años.
Las supernovas con clasificación de Ia son muy interesantes y permiten hacer mediciones con su brillo intrínseco, debido a que son excelentes patrones de luminosidad y con ellas el corrimiento en rojo como herramienta para saber el pasado de la expansión del universo.
Una constante que conocemos es velocidad de la luz que es de 300 mil kilómetros por segundo en donde la luz del sol tarda 8 minutos en llegar a la tierra.
En los siguientes años las supernovas han sido el medio medir la expansión del universo.

¿Cómo se acelera el universo?
La energía Obscura o la Quintaesencia.
Albert Einstein en su modelo teoría de la relatividad, propuso la constante cósmica, en donde es una propiedad intrínseca del universo, es decir así es el espacio.
La energía obscura (no porque sea maligna solo porque no se ve) se descubrió que el universo no se va frenando al contrario está acelerando su expansión.
Otra opción que podría ser válida para la aceleración del universo podría venir de los campos eléctricos y magnéticos a la cual llamaremos la Quintaesencia.
Podemos resumir que la teoría de Energía Obscura y de la Quintaesencia seguirá con una expansión acelerada por miles de millones años.
La teoría de la inflación también predice un final para el universo en donde sufrirá un gran apachurrón exactamente simétrico al Big Bang o lo contrario una expansión sin límites.
Otra teoría del fin del universo propuesta por el físico Robert Cadwell llamada el Big Rip (el gran desgarrón) donde el universo, galaxias y planetas habrá una dispersión de todo el universo y todo lo que existió será reducido a nada.


¿Por qué has elegido ese tema?
Es muy simple este tema siempre ha sido de gran atracción personal para mi creo poder conocer un poco acerca de lo que hablan los autores.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?
De un gusto nacido ya hace mucho tiempo cuando era niño, tenía la oportunidad de ver el programa de Cosmos de Carl Sagan el cual era muy fascinante y también me hacía soñar que algún día podría alcanzar esos pequeños puntos en el cielo llamados estrellas.


Bibliografía
De Régules, Sergio, En revista ¿Cómo ves?
El lado obscuro del universo, Pag. 11 a 15


[1] Real Academia Española © Todos los derechos reservados

lunes, 28 de marzo de 2016

Como ser un estudiante en línea Y no fracasar



Como ser un estudiante en línea
Y como no fracasar
No es que sea algo difícil de entender lo que es muy difícil es asimilar una nueva metodología aprender sin maestros,  lo métodos tradicionales de enseñanza (a la cual ya estamos muy arraigados).
Esta lectura permite conocer una cantidad ilimitada de recursos válidos para una formación en línea, el TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) donde somos expuestos a una súper carretera de información en la que podremos navegar y llegar a una conclusión satisfactoria de nuestro proceso Virtual de aprendizaje que está más relacionado con nuestros propios hábitos de estudio, concentración, trabajo y el más importante a mi punto de vista la CUANTO TIEMPO le dedicaremos para alcanzar nuestro objetivo.
Muchos de nosotros al comienzo tenemos la mejor actitud para dedicar el tiempo al estudio en casa pero cuanto el tiempo va avanzando esta actitud férrea, constante y llena de vigor, va mermando ante las constantes distracciones del mundo (fiestas, amigos, películas o trabajo) en nuestra esfera (Templo de sabiduría), tu cuarto o tu sala, u tu rincón abajo de la escalera,  contéstate ¿cuánto tiempo le vas a dedicar al estudio?, ¿Muchas horas? ¿Pocas horas? O un repaso de dos minutos, esto depende de un simple enfoque de cada uno de nosotros.
Hay ciertos roles que debemos de debemos de examinar como futuros estudiantes en línea:

  • De ser pasivo a proactivo (vamos muévete y ve tu pantalla) 
  • De la exigencia a la participación (de ver a los demás como un; mira hizo el trabajo a un que buen trabajo merece seguirlo y alentarlo al ser alguien mejor) 
  • De la estática a la dinámica sugestiva (debemos estar conscientes de que somos dueños de nuestros tiempos y no limitados por nuestra peculiar forma de verlo, al rato no tengo tiempo) 
  • Del seguimiento académico (más que imperante hay que hacer del conocimiento que estamos logrando avances y seguimos en la meta, o cómo crees que vamos a pasar el ciclo) 
  • De la interacción grupal y el docente (la retroalimentación como parte importante) 
  • De los aportes del internet a la riqueza del conocimiento. (siempre es necesario buscar un poco más acerca de este tema no siempre es correcta toda la información escrita o copiada en cada uno de los documentos encontrados en internet)

Queridos amigos y leyentes estos puntos parecen pocos pero puedo asegurar que son extensos y llenos de esos pequeños detalles que en muchos de los casos nos puede ocasionar un terrible ataque de no sé qué voy hacer o ya me perdí en muchos de estos casos son un simple y sencillamente soluciones rápidas.
Les recuerdo que el trabajo simple no es el mejor también depende mucho de la creatividad, objetividad y saber que el tema está lleno de recovecos esos donde la información sin bases puede ocasionar más dudas que soluciones.



El apunte sugiere unos lineamientos para futuros estudiantes y aun no estudiantes y son:

  • Manejo de emociones (te conoces tal y como eres?) 
  • Identificarnos y conocernos (reiteramos somos lo que decimos?) 
  • Control sobre nosotros mismos (frustración). 
  • Ser cambiantes y no estáticos (somos pragmáticos o simplemente nos dejamos llevar) 
  • El don de gentes (trato amable y considerado aquellos que no cuentan con la sabiduría para enfrentar este reto o aún más saber explicárselo en 3 líneas o 8 párrafos)

Y claro no podía faltar el plus de nosotros ACTITUD que son las que define todo:

  • Actitud critica 
  • El ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?, ¿Dónde?, ¿Qué?, ¿Cómo?, tan simple como complejo el cuestionamiento abstracto de la investigación. 
  • Una buena gramática y sintaxis.



Les agradezco mucho sus comentarios serán de gran ayuda
Atentamente
Juliof70

Ficha bibliográfica
·         López Meza, Ricardo D.; (2016), ¿Qué es ser un estudiante en línea? 
      Nota: Este documento es una copia del que habia publicado y el cual fue borrado. Gracias 
 
Este es el siguiente mapa mental de el Arte de Resolver problemas


Mi bibliografia


¿Cómo resolver problemas?
 

Buenas tardes
Como siempre en espera de sus comentarios
Atentamente
Juliof70